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师德师风学习心得体会  

2015-11-17 02:04:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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师德师风学习心得体会

王子正

 

82831日,我校在教育局安排组织下,开展了为期4天的暑期教师业务学习和师德师风学习活动。在培训活动中,聆听了杨校长关于对学校现状和发展的规划,邓书记关于教师职业道德和师德师风的要求,林副校长的校园安全责任制度,还进行了班主任教育和新教材方面的讲座活动。通过这次师德师风培训教育学习,使我转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,忠诚于党和人民的教育事业。热爱学生、尊重学生、关爱学生,坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生全面发展。做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。学高为师,德高为范”。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。桃李不言,下自成蹊。相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

作为一名教师,尤其是一名共产党员,要认真学习教师职业道德要求,以高度的政治责任和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德。

一、加强学习,完善自我。

与时俱进是当今社会的要求,只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德,提升素质。

教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。

三、多关爱,多牵挂学生。

在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位,每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:随风潜入夜,润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。

总之,我作为教师,责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。对学生的爱不是抽象的一个字,而是一个具体的教育过程,是建立在老师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上的。在今后的工作中,我定会更加努力学习,提高素养,完善自己,为学生的未来成长尽自己的心力。

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