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宁静致远

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《24时计时法》导学案(原创)  

2012-04-12 11:38:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《24时计时法》导学案

 

※学习内容:

义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册课本第52页内容及相关的练习。

※学习目标:

1、知道24时计时法的意义,会用24时计时法表示时刻。

2、能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。

※学习重点:

能正确进行24时计时法和普通计时法互换,会用24时计时法表示时刻。

※学习难点:

掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律。 

※学习过程:

一. 创造情景,激趣导入

1、讲故事。

2、出示钟表模型(9:00),说说这个时刻你可能会在哪里?。并说明理由。

A、                         B、                      

3、每天有几个9时,你怎样进行区分?还能举出其它例子吗?

导入课题:24时计时法。

 二.积极动脑,探究新知

 1、一天是从什么时候开始的?什么时候结束?(课件演示)

2、用钟面模型拨出一天中的一些时刻,学生说说在干什么?

3、课件演示钟面模型动画。

  思考:时针一天在钟面上走了几圈?每圈有多少小时?一天共多少小时?

   归纳板书:普通计时法       24时计时法

 4、课件展示图片(日常生活中用到24时计时法的地方)

 5、小组合作,填写表格

 


 



中午12时



 



上午11时



 



上午10时



 



上午9时



 



上午8时



 



早上7时



 



早上6时



 



早上5时



 



凌晨4时



 



凌晨3时



 



凌晨2时



 



凌晨1时



24时计时法



普通计时法



 

 

 



晚上12时



 



晚上11时



 



晚上10时



 



晚上9时



 



晚上8时



 



晚上7时



 



下午6时



 



下午5时



 



下午4时



 



下午3时



 



下午2时



 



下午1时



24时计时法



普通计时法


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


观察表格,认真思考以下问题:

1、两种计时方法有什么相同和不同的地方

2、怎样将普通时计时法转换成24时计时法?

3、怎样将24时计时法转换成普通计时法?

三、巩固新知,实践应用:

1、  节目 预 告                    2、连一连:将相同的时刻用线连接起来?
    18:00     大风车                   上午9时               下午5时
    19:00     新闻联播                  晚上9时              第二天的0时
    19:40     焦点访谈                  17时                  深夜12时
    21:00     奥运采风                  6时30分              9时
    22:00     晚间新闻                  24时                  21时

你能用普通记时法说说以上          15时                早上6时30分   

节目的播出时间吗?

四、全课小结,课后延伸:

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