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日志

 
 

2011年上期二完小教导工作总结  

2011-07-09 08:36:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期,教导室根据学校对教育工作的总体部署,认真贯彻落实新课改精神,牢固树立和全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,按照期初提出的工作思路和工作要求,努力减轻学生过重的课业负担,向管理要质量,深化教学改革,提高教育质量,充分调动每一位教师的积极性,促进学校教育教学质量的提高。现将本学期教育教学工作总结如下:

一、规范教学管理:

教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证。

1、落实各项制度。严格按省颁课程计划开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。继续做好学籍管理工作,各班做好学生名册的登记和上报工作,建立异动生档案,本学期在县教育局基教站的组织要求下,对全校一年级至六年级的所有学生均进行了电子学籍注册,有效地规范了学籍管理。继续规范了教育教学中的各项规章制度,在教师中强调备课要求,课堂教学常规、批改作业常规等制度和要求,促进了教育教学活动的规范化。

2、进一步规范和强化教师管理,教导室布置每位老师每期必须学习业务笔记20面以上、政治学习6次以上,不断更新教师的教育观念,提高教师的理论素养和业务水平,加强业务学习,有效地提高教师的专业水平。

3、着力抓好学生的“规范”教育。严格按照《林城镇二完小学生课堂常规要求》从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育,教导室确定了每周工作检查重点,有针对性地检查并及时反馈,促进教和学的规范化,提高课堂教学质量。

4、加强教研组、课题组建设,使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元,提高教学管理效率。本学期我们充分发挥教研组的主观能动性,让教研组长组织本年段老师开展集体备课,群体听课活动,大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题,发表见解,交流困惑。学校领导带头参与评课,引领大家深层次地解读新课程标准。本期我校各教研组共上研讨课、开放课30多节。在4月27日,还举行了全校教师参与的说课比赛,各教研组选派人员参加比武,全体教师参与评课,活动效果很好,有明秋菊、伍霞、罗琴、粟春红四位老师获一等奖,向荫、龙媛媛、姚懿玲、杨华老师获二等奖。

二、努力提高教育教学质量:

课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此,只有要求老师们立足课堂,深入研究,主动构建具有自我特色的个性化教学模式,探求适合自己的教学模式,才能让课堂焕发生命的活力。

1、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。学校要求各年级继续认真抓好写字教学和阅读教学。

2、做好学困生的帮辅工作,教导室从开学就要求老师们要深入了解学生,对每个学生的知识掌握、能力水平有大致的了解,建立学困生档案,提出帮辅措施,要求老师注学生的个性差异,对学困生多鼓励、多辅导,让学困生树立学习信心,激发学习热情,争取最大限度的发展,并于期中、期末反馈帮辅成效。

3、坚持学科教学质量的调研。教导室在期中、期末组织进行质量调研,内容包括分学科听课、与教师交流听课心得、召开教师及家长座谈会了解教学管理与相关情况等,通过调研,指导教师改进课堂教学,进一步提高学校教学质量和教学管理水平,更好地发挥教导室“研究、服务、指导”的职能。

附本期一年级——四年级各科教学成绩如下:

一年级:语文科:人平92.45、及格率99.4%、优秀率86.5%;

        数学科:人平86、及格率97%、优秀率78.4%;

二年级:语文科:人平89.2、及格率99%、优秀率78.4;

        数学科:人平86.3、及格率96%、优秀率69%;

三年级:语文科:人平82.5、及格率97.5%、优秀率46%;

        数学科:人平79.3、及格率94%、优秀率37.7%

        英语科:人平75、及格率83.5%、优秀率33%;

四年级:语文科:人平85、及格率96.5%、优秀率65%;

        数学科:人平84、及格率93.6%、优秀率64%;

        英语科:人平76.5、及格率82%、优秀率43%。

由于从本年度起县教研室规定优秀率从85分算起,各年级优秀率普遍不高,如何提高优秀率将是各年级老师面临的又一课题。

4、重视毕业班和调考年级的学科质量,本期召开两次毕业班家长会议、五次毕业班和五年级教师会议、四次毕业班和五年级学生动员大会,做到目标早明确,措施早落实。全体毕业班和调考年级教师表现出了高度的责任性和质量意识,他们团结拼搏,积极主动地完成了教学任务。但由于这一届学生在低年级时是大班额,底子较薄,导致本年度毕业班和五年级调考较去年的成绩有所下降,今后更需努力。

三、继续深入开展课题研究:

本学期我们的课题研究在原有的基础上求深、求细、求实,把研究与教学实践紧密结合。在期初学校申报了县课改样板校和教育改革年活动项目,一期来都在积极进行研讨。目前我们正在进行的课题有县语、数课题(正在收集资料,准备揭题)和学校的综合实践课题。国家级协同教育子课题《利用现代信息技术形成学校、社会、家长良性互动教育研究》在6月底根据中央电教课题组和市电教馆结题要求,已经整理好资料、装订成册,完成了结题准备工作,在7月初将在市电教馆组织下进行结题工作。

四、教师队伍建设求成效:

学校领导都非常关注教师的专业成长,大家都深刻认识到,师资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续发展的大事。因此,构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强骨干教师队伍建设。我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验,反思自己的教学实践,以便找到进取的最佳切入点,尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的教师,创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技,积极搭建舞台,促其尽快成长。本期教导主任王子正老师被评为怀化市信息技术教学能手;期末学校评比了13名校优秀教师和7名校优秀班主任,将在学校展示窗进行宣传、表彰。四月份我校选派石金梅、杨莉亚和刘琴三位年青老师参加县小学语文、数学、英语教学比武活动,在教导室、教研组的组织辅导下,经过三位老师的认真准备,三位老师在比武中均获一等奖;在5月份,石金梅和刘琴老师还在教育局和进修学校组织下,赴团河、沙溪、炮团乡进行送教下乡活动,得到领导和学校的一致好评;向梅老师在“中华诵”2010经典读大赛湖南省选拔赛视频比赛中,获省级三等奖。教师们积极撰写教学、教研论文,本期获奖的有国家级10篇、市级8篇、县级2篇;在教育科学出版社发表3篇。

2、坚持以活动促发展。本学期教导室组织了一年级的向家长开放课活动,共有8位老师对家长展示了开放课,共有150多位家长参与,家长们热情很高,都说这样的活动很好,拉近了家长与学校、老师的距离,沟通了了解。各教研组定期开展教研组活动,及时解决教学中存在的问题,边实践边反思边总结,不断提升自身素质。

五、丰富学生的课外活动:

教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好文化知识的基础上,学校开展了丰富多彩的活动:三月份开展了学雷锋活动和植树活动,通过活动增强了学生的环境保护意见;五月份举了校体操比赛,既锻炼了学生的体质,又增强了班级荣誉感;六月份举行了校庆六一文艺活动,让学生度过了一个难忘的六一儿童节。本期教导室继续组织了校美术、书法、作文、语文、数学、英语等竞赛,促学生各方面的能力的发展。

同时,本学期我校继续开展第二课堂活动,建立兴趣小组32个,参与学生1200多人,兴趣小组成绩喜人,多次参加各级各类活动和比赛获奖。本期我校学生在怀化市“孩子的选择,决定城市的未来”少儿绘画、作文创意大赛中,有8人获奖;在怀化市2010年度中小学信息技术知识与操作技能赛中,获市特等奖6人、一等奖25人、二等奖7人、三等奖20人。众多的活动不仅活跃了学生身心,而且拓宽了学生学习空间,促进学生全面素质的提高。

教导室的工作是繁琐的,同时又是重要的,虽然一期来取得了一些成绩,但还远远不够,工作还任重而道远,相信在局、校领导的关心、支持下,我们能取得更辉煌的成绩!

 

 

 

2011年7月5日   

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